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作者:左云霞     时间:2020-09-02

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不过,说起“挖潜”,蔡继明等5位委员的设想却未必比胡戈想得“更彻底和更深远”。胡戈在去年年底发布的恶搞视频中提出:如果博士后毕业后找不到工作,可以继续攻读壮士学位,四年壮士毕业可攻读勇士,勇士学位之后可以有猛士、斗牛士、烈士……总之,这样,就能把就业难的问题给彻底解决了。

主持人:我听说我们这个考试好像还是很苛刻的。好像在四川的考点当中,就有一些同学是因为微笑不够被淘汰的,是这样吗?

为7000名“尖子生”补课,就是拿着国家本该均摊到每名学生头上的经费,去提高升学率的数据,至于普通学生,能考上则好,考不上,恐怕也不会影响到管理者的仕途。这种行为不是妨碍教育公平的行为又是什么呢?可以想象的是,7000名“尖子生”的成绩必然会突飞猛进,但普通学生的命运谁来关心与呵护呢?

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虽然李森不是一个专业的教育学研究者,但他在观察、比较和沉思默想中得出的这些随想,却能给教育从业者、教育管理者和专职研究者带来启发。至少,他的论述启发我重新认识教育与学术的关系。“教育并不是学术。教育是促使具体而美好的人性养成的活动,是对人的行为和习惯的引领或忠告;而学术则是知识或智慧的归纳与演绎,膺服于逻各斯系统,讲究知识性的文本规范。可靠的教育必须造就责任的人。……学术研究越发展,知识积累越丰富,科学文明越发达,人性的美好精神内涵反而可能更加式微,有时候,人很难分清是在构建宫殿还是坟墓。”这种诗化的文学性的表达却接近了教育的本真,对当前某些高校“重科研而轻教学”的弊病痛下针砭,振聋发聩。

我叫雷楚年,是四川省彭州市磁峰镇中心中学的一名初三学生。5月12日地震发生时,我们正在课间休息,当时我在教学楼二楼走廊上,忽然感觉脚下在抖,头顶传来“嗡嗡”的声音。起初都没意识到是地震,物理老师陈冬从教室窗户里伸出头来,问道:“什么飞机呀?飞得这么低!”我往天上看了看,说:“没有飞机啊!”话音还没落,陈老师已经从教室里冲了出来,大喊:“不对,对面的楼都垮了!地震了!快跑!”我撒开腿就往楼下跑,几步就跨过了十几级的楼梯,跑到操场上。那会儿,操场上已经站了很多同学和老师。我在人群中仔细辨认着。咦?陈老师呢?我们班同学呢?糟了!是不是困在楼上了?不行,我得上去!去救他们!

中央教育科学研究所教授蒋国华也持同样的观点。他认为,一些媒体报道把出现“冒名顶替”现象的原因归咎于“官员、家长的法律意识淡薄”,但对一些家长和孩子而言,这是一种“风险投资”。“冒名顶替”者在权衡利益和结果后,选择了“能够改变人生”的大学文凭,并抱有不被发现的侥幸心理。

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最近,教育部下发了《关于加强“质量工程”本科特色专业建设的指导性意见》(以下简称《意见》),其中指出,“十一五”期间,我国将遴选3000个左右本科专业点进行重点建设,成为特色专业。特色专业将在教学内容、教材、教学方法和手段等方面进行改革和建设,其中有条件并有需要的高校要瞄准本专业的国际先进水平,引进、消化和使用国际优秀教材,努力与国际主流教材建设保持同步,拓宽学生国际视野,增强学生国际竞争力。

  记者按照不合格名单对照,发现还有几本仍在销售。但许多家长对不合格教辅书名单并不知情。针对这一问题,新闻出版总署的有关负责人说,下架的通知还没有下达到书店,因为需要一定的时间按程序运行。

记者了解到,“校方责任险”由学校投保,学生不用支付任何费用。学生在校内发生意外事故,如学校安排学生集体活动时发生的安全事故、学校食堂中毒事件等,如果意外事故是由于校方责任造成的,其赔偿责任将由保险公司承担。学生的故意行为(如学生在学校参与打架、斗殴、吸毒等违法行为等),自然灾害、战争等造成的伤害,学生在自行上、下学途中和放假期间发生的非学校组织的活动等都不在理赔范围内。

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有关负责人分析说,2009年北京图书订货会的火爆场面表明中国出版业渐趋成熟,为应对危机已有足够的思想准备。业界的举动表明一种共识:越是在市场低迷的情况下,越是要强力造势,加强营销,宣传企业形象和品牌。订货会有关负责人说,在订货会现场还显示出一种新趋势:大型出版集团参观者多,中小型出版社订货者多。这显示了一种营销状态的差异,值得研究探讨。

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赛克勒考古与艺术博物馆是一个具有很高文化品位和历史价值的博物馆,收藏着数万件珍贵藏品。胡锦涛一边仔细观看展品,一边了解博物馆建设和考古学研究情况。胡锦涛对几位正在修复文物的老师和学生说:“我们伟大祖国有着悠久的历史和灿烂的文明。文物考古工作是发掘历史、传承文明的重要工作,考古学是人文社会科学的一门重要学问。希望老师和同学们潜心钻研,刻苦治学,努力取得一流学术成果,为推动我国社会主义文化大发展大繁荣贡献智慧和力量。”

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