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作者:左移湘     时间:2020-07-09

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  本报讯(记者 符德新)2006年,教育部继续委托全国教师教育课程资源专家委员会组织开展全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动。  此次活动的征集对象为:中小学和幼儿园教师培养课程,包括公共教育学、公共心理学、教育心理学、学科教学论和教师公共教育技能等领域的课程资源(文本、音视频、多媒体课件、网络课程等形式均可);以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的中小学教师培训课程资源,尤其是针对农村中小学教师培训的课程资源;中小学教师培训网站。  申报资源原则上要求为正式出版物。网络课程教材和中小学教师培训网站,要求申报单位为该网络课程教材或网站的开发主体,拥有所有权。资源内容要求具有较强的实用性和可操作性,反映教师教育课程改革的新成果。中小学教师培训网站应是对外公开运行,具有鲜明教师培训特色,能够在线互动,受到教师欢迎的网站。  此次征集、评审仍采取教育部、省级教育行政部门两级征集、评审的办法。接受申报截止日期为2006年6月30日。  《中国教育报》2006年3月26日第1版

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募捐活动是为四川德阳东汽小学的孩子特意筹办的,捐款、捐物将全部用于该希望小学灾后重建。募捐现场,同学们的热情都很高。儿童读物、全新的玩具……一份爱心,几许惦念,将南开学子最美的祝福传向灾区。  据了解,南开大学社工团队在四川德阳东汽小学的志愿服务已经进行了七个阶段,他们结合服务学校的具体情况,通过生命教育、小组工作、心理辅导、亲子互动、师生互动等形式为灾区学校的师生和家长提供社会工作专业服务。从陌生到熟悉,从不了解到心灵沟通,东汽小学全体师生和南开团队一起经历了230多个令人难以忘怀的日日夜夜,携手经历了学校搬迁和重建的艰难过程。  南开大学团委、南开大学青年志愿服务与社会实践中心12日还共同开展了“弘扬抗震救灾精神,争做文明志愿先锋”活动,通过签名、志愿服务灾区图片展、倡议书等形式,向全校师生宣传抗震救灾、志愿服务社会的精神,号召学生到灾区做志愿者,让爱心不断传递下去。

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